Instituto Nexen · Inteligência Artificial e Educação

A Inteligência Artificial tem o potencial de transformar profundamente a educação. Queremos ouvir você.

O Instituto Nexen conecta pesquisa, conhecimento e formação para compreender os impactos da Inteligência Artificial na educação e apoiar instituições e profissionais nessa transformação.

Responder à Consulta Conhecer o Instituto

Professora e estudantes utilizando computadores em sala de aula, com sobreposição gráfica de rede de dados representando inteligência artificial

Consulta Inicial

Como você enxerga a IA na educação?

Uma participação simples e rápida para começar a conversar com o Instituto Nexen.

Responder à Consulta

Aponte a câmera do celular para responder à Consulta.

Iniciativa permanente do Instituto Nexen

ESCOLA AI-AWARE

Da regra improvisada ao novo contrato de aprendizagem.

A Inteligência Artificial já está trazendo novas questões para escolas, educadores e gestores. A Escola AI-Aware apoia escolas em uma discussão estruturada sobre seis decisões fundamentais: aprendizagem, uso da IA, avaliação, relações, governança e capacidade institucional.

“A IA deve trabalhar com o estudante — não por ele.”

Conheça a Escola AI-Aware Tenho interesse

Em construção

Pesquisa Nacional sobre Maturidade da Inteligência Artificial na Educação

Iniciativa estruturada do Instituto Nexen para compreender a maturidade da adoção da Inteligência Artificial no contexto educacional brasileiro. A metodologia está em desenvolvimento e a participação pública ainda não está aberta.

Conhecer a Pesquisa Nacional

Instituto Nexen

Pesquisa, conhecimento e formação.

O Instituto Nexen estuda os impactos da inteligência artificial na educação brasileira e apoia instituições e profissionais a se prepararem para essa transformação. Atuamos em três frentes.

Conhecer o Instituto

Pesquisa

Desenvolvemos estudos e metodologias para compreender a adoção da inteligência artificial na educação brasileira.

Conhecimento

Produzimos e curamos artigos, livros e podcasts que apoiam a reflexão de educadores, gestores e pesquisadores.

Formação

Apoiamos escolas, redes e universidades com workshops, treinamentos, consultorias, palestras e mentorias.

Centro de Conhecimento

Conteúdo e reflexão sobre IA na educação.

Artigos, livros e podcasts produzidos e curados pelo Instituto Nexen para educadores, gestores e pesquisadores.

Explorar conteúdos

Artigo

Educação na Era da Inteligência Artificial:

A discussão sobre inteligência artificial na educação tem sido frequentemente concentrada no estudante: como utiliza sistemas generativos, que competências precisa desenvolver e quais riscos podem surgir quando parte de seu esforço cognitivo é transferida para a tecnologia. Essa perspectiva é necessária, mas insuficiente. A qualidade da resposta educacional à IA depende também da preparação dos professores, das decisões institucionais, da participação das famílias e das condições oferecidas pelos sistemas educacionais. Evidências e referenciais recentes da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e da UNESCO mostram que a incorporação da IA à educação envolve simultaneamente aprendizagem, formação docente, currículo, avaliação, governança, infraestrutura, ética, equidade e políticas públicas. Este artigo propõe deslocar a unidade de análise da competência individual para a capacidade do ecossistema educacional de compreender, integrar, governar e avaliar o uso da inteligência artificial. Argumenta-se que a adoção de ferramentas não deve ser confundida com maturidade. Uma instituição pode utilizar intensamente IA e, ainda assim, não possuir critérios pedagógicos claros, formação adequada de professores, mecanismos de acompanhamento ou políticas consistentes. A maturidade educacional em IA deve ser entendida como capacidade progressiva e sistêmica de alinhar tecnologia, objetivos de aprendizagem, competências humanas, governança e responsabilidades compartilhadas. Essa perspectiva cria as condições conceituais para a construção de instrumentos de diagnóstico e acompanhamento da transformação educacional associada à IA. Palavras-chave: inteligência artificial; educação; maturidade; ecossistema educacional; competências; governança; transformação educacional.

Ler

Artigo

Da Escola ao Trabalho:

A transformação das competências profissionais associada à inteligência artificial coloca uma questão que ultrapassa o mercado de trabalho: em que momento e por quais processos essas competências devem ser desenvolvidas? Pensamento crítico, resolução de problemas, criatividade, autonomia, comunicação, colaboração, metacognição, conhecimento disciplinar e capacidade de utilização crítica da inteligência artificial não podem ser compreendidos apenas como requisitos profissionais adquiridos ao final da formação. Evidências recentes da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), da UNESCO e de pesquisas empíricas sobre inteligência artificial generativa em educação indicam a necessidade de reconsiderar conhecimentos, habilidades, atitudes, experiências de aprendizagem e formas de avaliação diante do avanço da IA. Estudos realizados com estudantes da Educação Básica mostram um fenômeno particularmente relevante: a utilização de IA pode elevar o desempenho durante a realização de tarefas sem produzir ganhos equivalentes de aprendizagem e, quando utilizada predominantemente para transferir à tecnologia parte substancial do esforço cognitivo, pode estar associada a resultados posteriores inferiores em avaliações realizadas sem assistência. Este artigo discute as implicações dessas transformações ao longo da trajetória educacional, da Educação Básica ao Ensino Superior. Argumenta-se que preparar estudantes para ambientes profissionais mediados por IA exige preservar conhecimentos fundamentais e esforço cognitivo, ao mesmo tempo em que se ampliam oportunidades de investigação, resolução de problemas, experiência, julgamento e utilização progressivamente autônoma e responsável da tecnologia. A questão central deixa, portanto, de ser apenas como introduzir IA na educação e passa a envolver quais experiências educacionais permitem desenvolver capacidades humanas em um ambiente no qual parte crescente da atividade cognitiva pode ser compartilhada com sistemas inteligentes. Palavras-chave: inteligência artificial; educação; competências; aprendizagem; currículo; formação profissional; futuro do trabalho.

Ler

Artigo

Competências para um Mundo Aumentado por Inteligência Artificial

A incorporação crescente da inteligência artificial aos processos produtivos modifica não apenas tarefas e ocupações, mas também a combinação de competências associada ao desempenho profissional. Se sistemas inteligentes passam a executar atividades cognitivas antes reservadas às pessoas, o diferencial profissional não pode ser compreendido apenas pelo domínio técnico de uma área ou pela capacidade de utilizar ferramentas de IA. Evidências recentes da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), do World Economic Forum (WEF), do Stanford Digital Economy Lab e do MIT Technology Review Insights indicam a coexistência de demandas aparentemente distintas: competências tecnológicas avançam rapidamente, enquanto pensamento analítico, resolução de problemas, criatividade, comunicação, colaboração, autonomia, aprendizagem contínua e julgamento mantêm ou ampliam sua relevância. Este artigo analisa essa composição e discute por que a noção de competência profissional precisa considerar a interação entre conhecimento disciplinar, capacidades cognitivas e metacognitivas, competências sociais, experiência e utilização crítica da inteligência artificial. Argumenta-se que a simples utilização da IA não representa, necessariamente, aumento de competência. O valor profissional tende a depender da capacidade de integrar recursos tecnológicos ao conhecimento e ao julgamento humano para produzir resultados que possam ser compreendidos, avaliados e contextualizados. Essa transformação coloca novas questões para os processos de formação, tema que será aprofundado no artigo seguinte desta série. Palavras-chave: inteligência artificial; competências profissionais; futuro do trabalho; competências humanas; aprendizagem contínua; aumento humano.

Ler

Livro

Conhecimento que se transforma em prática.

Habilidades Aumentadas apresenta um caminho prático para educadores e instituições usarem a Inteligência Artificial com autonomia, critério e responsabilidade.

Conhecer o livro Ver publicações

Uma leitura para quem quer transformar o debate sobre IA em decisões concretas dentro da escola.

Formação

Conhecimento que se transforma em prática.

Workshops, treinamentos, consultorias, palestras e mentorias para equipes escolares, redes e universidades que querem se preparar para a Inteligência Artificial.

Conhecer os Workshops

Workshops

Encontros práticos com equipes escolares para discutir e experimentar o uso da IA na rotina educativa.

Saiba mais

Treinamentos

Formação continuada para equipes docentes e gestoras, adaptada à realidade de cada instituição.

Saiba mais

Consultorias

Apoio à construção de diretrizes, políticas de uso responsável e planos institucionais de adoção da IA.

Saiba mais

Palestras e mentorias

Conversas e acompanhamento individual sobre os impactos da Inteligência Artificial na educação.

Saiba mais

Contato

Quer conversar com o Instituto Nexen?

Fale com nossa equipe sobre workshops, treinamentos, consultorias, palestras, mentorias e parcerias institucionais.

Agendar uma Conversa WhatsApp

Email: ativecon@ativecon.com
Telefone: +55 (16) 98139-5156
Localização: Ribeirão Preto — SP, Brasil

Newsletter

Acompanhe o Instituto Nexen.

Receba conteúdos, estudos e novidades do Instituto assim que forem publicados.

Ao assinar, você concorda com nossa política de privacidade. Você pode cancelar a inscrição a qualquer momento.